Que lo disfruten.
jueves, 3 de noviembre de 2016
Libros Juguetes
En clase hablamos de los "libros-juguetes" y les traigo Oxiseau, un hermoso libro pop-up de Pittau y Gervais.
Que lo disfruten.
Que lo disfruten.
miércoles, 26 de octubre de 2016
Lobo ¿qué pretende usted de mí?
Hace un tiempo hubo un concurso en twitter en el que se invitaba a escribir versiones de Caperucita Roja en 140 caracteres.
Algunos de los tuits fueron estos:
"¡Cómo que no está planchada la roja, Ma...! ¿Y ahora cómo hago para que me vea el lobo?"
“¡Es una clara muestra de la inseguridad de los bosques! grita una vecina de Caperucita frente a las cámaras de televisión."
“¡Es una clara muestra de la inseguridad de los bosques! grita una vecina de Caperucita frente a las cámaras de televisión."
"Cuando dio el primer corte, el leñador comprendió que el plan urdido por Caperucita para acabar con el terror había funcionado."
Contá tu versión brevísima de Caperucita Roja (Si lo conseguís en más o menos 140 caracteres hay felicitación y aplauso).
Y si no te inspira la historia de Caperucita podés probar con alguna de estas otras:
Cenicienta
Blancanieves y los siete enanos
David y Goliat
Sansón y Dalila
Pinocho
Blancanieves y los siete enanos
David y Goliat
Sansón y Dalila
Pinocho
Se resuelve allá abajo, en los comentarios
martes, 20 de septiembre de 2016
II Jornada de Literatura para Niños y su Enseñanza
II JORNADA DE LITERATURA PARA NIÑOS Y SU ENSEÑANZA
7 y 8 de octubre - UNLP (La Plata)
Conferencia de apertura: María Teresa Andruetto
Talleres, ponencias y comunicación de experiencias.
Intervención lúdica a cargo de docentes y estudiantes del ISTLyR.
Inscripción y demás informaciones en ESTE LINK
martes, 24 de mayo de 2016
Monstruosidades
Patricia nos comparte The monster project, una iniciativa en la que artistas de todo el mundo recrean dibujos monstruosos hecho por chicos y chicas. Muy genial.
El proyecto ACÁ
El proyecto ACÁ
Feria del Libro Artesanal
Este domingo 29 de mayo, Feria del Libro Artesanal.
La Libre, Bolivar 646.
15hs
lunes, 9 de noviembre de 2015
Trabajo final 2015
La consiga final de la materia tiene dos partes:
-un trabajo colectivo: el juego de cartas para contar historias de terror
-un trabajo individual
Ambos se entregan de manera presencial el 20 de noviembre. El trabajo individual se envía además por mail antes de esa fecha.
Consigna individual:
Imaginen que el juego de cartas para contar historias de terror va acompañado con un nota de presentación dirigida a los educadores que van a hacer uso del juego. Pueden ser maestros, técnicos en recreación, educadores sociales, mediadores culturales, bibliotecarios, etc. Es decir, un universo amplio de personas interesadas en propuestas educativas con la lectura y la escritura.
La propuesta es escribir esa nota introductoria, en donde van a explicar el objetivo y los usos posibles del material y además explicitarán el marco conceptual que sostiene a la propuesta.
Deben citar al menos dos fragmentos de:
-La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura, de Graciela Montes.
-Gramática de la fantasía, de Gianni Rodari (Capítulos 1, 2, 4, 6, 15, 16, 22)
Como guía pueden organizar la nota señalando el objetivo del material y algunos conceptos importantes que dan marco a la propuesta: "lectura", "mediador", "ocasión", "desafío", "consigna", "juego", etc. Y luego puedan dar algunas recomendaciones sobre posibilidades de uso (para inventar historias, para escribir, para articular con otras propuestas) y también contextos posibles de uso (la plaza, la juegoteca, el taller, el aula, etc.). En suma, se trata de presentar y ofrecer ideas de implementación.
La extensión máxima es de 2 carillas de word Arial 12 Interlineado sencillo.
Cualquier duda escriben a leeryescribirenelistlyr@gmal.com
-un trabajo colectivo: el juego de cartas para contar historias de terror
-un trabajo individual
Ambos se entregan de manera presencial el 20 de noviembre. El trabajo individual se envía además por mail antes de esa fecha.
Consigna individual:
Imaginen que el juego de cartas para contar historias de terror va acompañado con un nota de presentación dirigida a los educadores que van a hacer uso del juego. Pueden ser maestros, técnicos en recreación, educadores sociales, mediadores culturales, bibliotecarios, etc. Es decir, un universo amplio de personas interesadas en propuestas educativas con la lectura y la escritura.
La propuesta es escribir esa nota introductoria, en donde van a explicar el objetivo y los usos posibles del material y además explicitarán el marco conceptual que sostiene a la propuesta.
Deben citar al menos dos fragmentos de:
-La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura, de Graciela Montes.
-Gramática de la fantasía, de Gianni Rodari (Capítulos 1, 2, 4, 6, 15, 16, 22)
Como guía pueden organizar la nota señalando el objetivo del material y algunos conceptos importantes que dan marco a la propuesta: "lectura", "mediador", "ocasión", "desafío", "consigna", "juego", etc. Y luego puedan dar algunas recomendaciones sobre posibilidades de uso (para inventar historias, para escribir, para articular con otras propuestas) y también contextos posibles de uso (la plaza, la juegoteca, el taller, el aula, etc.). En suma, se trata de presentar y ofrecer ideas de implementación.
La extensión máxima es de 2 carillas de word Arial 12 Interlineado sencillo.
Cualquier duda escriben a leeryescribirenelistlyr@gmal.com
domingo, 20 de septiembre de 2015
La carne y Abuela Grillo
La semana pasada, Laura, de la comisión de las 19hs, recordó el corto Abuela Grillo a propósito de la actividad que hicimos por el cuento La carne, de Virgilio Piñera. Acá se los dejo.
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