tag:blogger.com,1999:blog-40528027444187105072024-03-18T16:11:10.124-07:00Leer y escribir en el ISTLyRTALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.comBlogger62125tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-70821530780775425772019-11-26T09:50:00.001-08:002019-11-26T09:52:47.440-08:00Consigna final 2do cuatrimestre 2019<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Imaginen que van a desarrollar un proyecto de lectura y escritura en </span></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><b><span style="font-size: large;">un espacio recreativo y/o educativo concreto</span></b></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">. Puede ser un programa socioeducativo o cultural, una organización social, un espacio escolar o un grupo autogestionado. Puede ser en una biblioteca, una juegoteca o en espacios con otros objetivos pero donde se trabaja con la literatura. Ustedes definen el contexto de aplicación del proyecto. </span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small; font-weight: bold;">Los destinatarios pueden ser</span><span style="color: orange; font-size: large;"> niños, jóvenes o adultos/adultos mayores</span><span style="color: #333333; font-size: small; font-weight: bold;">.</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Planifiquen y narren </span></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><b><span style="color: #333333; font-size: small;">una propuesta para</span><span style="color: red; font-size: large;"> un único encuentro </span></b></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">en el que se se realizan actividades de lectura y escritura.</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">Ese encuentro debe ser parte de una secuencia mayor que ustedes no tienen que planificar. Sólo les pedimos que </span><span style="color: orange; font-size: large;">contextualicen</span><span style="color: #333333; font-size: small;"> ese encuentro en un proyecto mayor (cuál es el recorrido del grupo, en qué momento se da el encuentro, cómo se incluye la propuesta de ese día en una secuencia mayor, etc.). Puede ser un encuentro inicial o uno en mitad de una proyecto mayor. Ustedes deciden cuándo se realiza la propuesta.</span></span></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Como guía pueden organizar la propuesta a partir de las siguientes preguntas:</span></span><span style="background-color: white; font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: purple; font-size: large;">¿dónde? ¿cuándo? ¿para quiénes? ¿qué? ¿para qué? ¿con quiénes?</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><b>Requisitos:</b></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-la propuesta debe debe tener una </span><span style="color: red; font-size: large;">fundamentación</span><span style="color: #333333; font-size: small;"> en la que se utilicen </span><span style="color: #333333;"><span style="font-size: large;">dos citas de textos diferentes</span></span><span style="color: #333333; font-size: small;"> de la bibliografía. En la fundamentación debe quedar claro la concepción de la lectura, mediación, escritura, consigna, etc que sostiene la propuesta.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-size: 13px;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="y9te3_6" style="color: #015782;"></a></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-la propuesta debe incluir al menos </span><span style="color: red; font-size: large;">una situación de lectura y una consigna de escritura</span><span style="color: #333333; font-size: small;">. </span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Es importante que cuenten con detalle cómo se imaginan la propuesta, cómo formularían las consignas y cómo se desarrollaría el encuentro (no indicar solamente "vamos a leer un cuento": ¿cómo se imaginan esa "ocasión"? ¿en qué lugar y tiempos? ¿cómo se daría la situación? ¿cómo realizarían la mediación? etc.)</span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;"></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-mencionen </span><span style="color: red; font-size: large;">qué textos o libros usarían</span><span style="color: #333333; font-size: small;">. Pueden ser los vistos en clase o los que hay en la biblioteca del ISTLyR. También pueden investigar en la Biblioteca Infantil y Juvenil “Juanito Laguna” o en "La nube". Recuerden que es muy importante poner en juego la "personalidad" de los libros elegidos, lo que los hace únicos y diferentes a otros libros. </span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;">-la presentación es en Times new roman 12, interlineado 1,5.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><b>Fecha de entrega:</b></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;">-</span><b style="color: #333333; font-family: "traditional arabic", serif; font-size: x-large;">impreso </b><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;">y por </span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: large;"><b>mail</b></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;"> </span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">el viernes </span><span style="color: purple; font-size: large;"><b>6 de diciembre</b></span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;"> al correo:<span style="font-size: large;"> </span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><span style="color: #015782; font-family: "traditional arabic" , serif; text-decoration-line: none;"><span style="font-size: large;"><a href="mailto:sfrugoni@hotmail.com" style="color: #015782; text-decoration-line: none;">sfrugoni@</a>icloud.com</span></span></u></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><span style="color: #015782; font-family: "traditional arabic" , serif; text-decoration-line: none;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></u></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<b style="font-family: "Traditional Arabic", serif; font-size: medium;">Bibliografía:</b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002208.pdf" target="_blank">La gran ocasión, Graciela Montes</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0BypEst6sRfpLNGl3dy1IbUlCTjg/view" target="_blank">De celadoras a mediadoras de lectura, María Inés Gomez </a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1JczTIFYFufFR9l_f1dWhhTY0D0ypbkLk/view" target="_blank">Escribir en la biblioteca, Martín Broide y Paloma Herrera</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://cungraficos.weebly.com/uploads/5/0/0/7/5007473/rodarigianni-gramaticadelafantasiaintroduccionalartedeinventarhistorias.pdf" style="font-family: "traditional arabic", serif; font-size: medium;" target="_blank">Gramática de la fantasía, Gianni Rodari</a></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B6TB_iBb-VOHMmYyNzEyZmItZjg4My00N2NjLWE3NDQtZTUzZGJjMDk4MTNl/view?hl=es" target="_blank">Lectura abierta, lectura clausurada, Graciela Montes</a> (el texto empieza en la segunda página)</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/115465/1/EB11_N105_P5-19.pdf" target="_blank">El papel de los mediadores, Michele Petit</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://imaginaria.com.ar/2009/06/oir-entre-lineas-el-valor-de-la-escucha-en-las-practicas-de-lectura/" target="_blank">Oir entre líneas, Cecilia Bajour</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-14428948941744974792019-10-19T10:55:00.000-07:002019-10-19T10:55:04.550-07:00La ciudad en llamas<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Registro audivisual del proceso de producción del libro <i><span style="color: orange; font-size: large;">La ciudad en llamas</span></i>, realizado en el CAI (Centro de Actividades Infantiles) del <span style="background-color: #f9f9f9; caret-color: rgb(13, 13, 13); color: #0d0d0d; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="color: red;"><span style="background-color: #f9f9f9; caret-color: rgb(13, 13, 13); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; white-space: pre-wrap;">Centro Educativo Isauro Arancibia.</span> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: red;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/dYawEjMotOc/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/dYawEjMotOc?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-57149487312372942322019-09-14T08:07:00.000-07:002019-09-14T08:07:00.576-07:00El peligro de la historia única<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">La escritora<span style="font-size: 13px;"> </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: medium;"><b>nigeriana </b></span><span style="background-color: white; color: red; font-size: 13px; line-height: 18.2px;"><span style="font-size: medium;">Chimamanda Adichie </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">r</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">eflexiona sobre la </span><span style="background-color: white; color: #333333;">literatura</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">, el </span><span style="background-color: white; color: #333333;">poder </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">y las consecuencias de los </span><span style="background-color: white; color: #333333;">relatos únicos</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;">La propuesta es ver el video </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;"><span style="font-size: large;">y escribir en el diario</span></span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;"><span style="font-size: large;"> </span></span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">las resonancias que les provocaron las ideas de Adichie.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">(Para completar y ampliar lo que dice la escritora lean <span style="font-size: large;">en los comentarios</span> de este post el fragmento de </span><span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="color: orange;"><b>María Teresa Andruetto </b></span></span><span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="color: #333333;">sobre la </span><span style="color: red; font-size: large;"><b>ficción</b></span><span style="color: #333333;">)</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/F3cIVHUnbXI/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/F3cIVHUnbXI?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2px;"><br /></span></span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-51859867533603819152019-05-03T13:41:00.001-07:002019-05-03T13:53:50.647-07:00Mentir para decir la verdad - Liliana Bodoc<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qOFyNOYp3MU/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/qOFyNOYp3MU?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-36260633714883849392018-11-20T12:45:00.002-08:002018-11-20T12:48:08.159-08:00CONSIGNA FINAL SEGUNDO CUATRIMESTRE 2018<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Imaginen que van a desarrollar un proyecto de lectura y escritura en </span></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><b><span style="font-size: large;">un espacio recreativo concreto</span></b></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">. Preferentemente el espacio en donde observaron propuestas de mediación a la lectura. Puede ser parte de una escuela, un programa socioeducativo o cultural público estatal, una ONG o un grupo autogestionado. Puede ser una biblioteca, una juegoteca o espacios con otros objetivos pero donde se trabaja con la literatura. Ustedes definen el contexto de aplicación del proyecto. </span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small; font-weight: bold;">Los destinatarios pueden ser</span><span style="color: orange; font-size: large;"> niños, jóvenes o adultos/adultos mayores</span><span style="color: #333333; font-size: small; font-weight: bold;">.</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Planifiquen y narren </span></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><b><span style="color: #333333; font-size: small;">una propuesta para</span><span style="color: red; font-size: large;"> un único encuentro </span></b></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">en el que se se realizan actividades de lectura y escritura.</span></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">Ese encuentro debe ser parte de una secuencia mayor que ustedes no tienen que planificar. Sólo les pedimos que </span><span style="color: orange; font-size: large;">contextualicen</span><span style="color: #333333; font-size: small;"> ese encuentro en un proyecto mayor (cuál es el recorrido del grupo, en qué momento se da el encuentro, cómo se incluye la propuesta de ese día en una secuencia mayor, etc.). Puede ser un encuentro inicial o uno en mitad de una proyecto mayor. Ustedes deciden cuándo se realiza la propuesta.</span></span></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Como guía pueden organizar la propuesta a partir de las siguientes preguntas:</span></span><span style="background-color: white; font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: purple; font-size: large;">¿dónde? ¿cuándo? ¿para quiénes? ¿qué? ¿para qué? ¿con quiénes?</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><b>Requisitos:</b></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-la propuesta debe debe tener una </span><span style="color: red; font-size: large;">fundamentación</span><span style="color: #333333; font-size: small;"> en la que se utilicen </span><span style="color: #333333;"><span style="font-size: large;">dos citas de textos diferentes</span></span><span style="color: #333333; font-size: small;"> de la bibliografía. En la fundamentación debe quedar claro la concepción de la lectura, mediación, escritura, consigna, etc que sostiene la propuesta.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-size: 13px;"><a href="https://www.blogger.com/null" name="y9te3_6" style="color: #015782; text-decoration-line: none;"></a></span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-la propuesta debe incluir al menos </span><span style="color: red; font-size: large;">una situación de lectura y una consigna de escritura</span><span style="color: #333333; font-size: small;">. </span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;">Es importante que cuenten con detalle cómo se imaginan la propuesta, cómo formularían las consignas y cómo se desarrollaría el encuentro (no indicar solamente "vamos a leer un cuento": ¿cómo se imaginan esa "ocasión"? ¿en qué lugar y tiempos? ¿cómo se daría la situación? ¿cómo realizarían la mediación? etc.)</span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: 13px;"><span style="font-size: small;"></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">-mencionen </span><span style="color: red; font-size: large;">qué textos o libros usarían</span><span style="color: #333333; font-size: small;">. Pueden ser los vistos en clase o los que hay en la biblioteca del ISTLyR. También pueden investigar en la Biblioteca Infantil y Juvenil “Juanito Laguna”. Recuerden que es muy importante poner en juego la "personalidad" de los libros elegidos, lo que los hace únicos y diferentes a otros libros. </span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;">-la presentación es en Times new roman 12, interlineado 1,5.</span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="font-size: small;"><b>Fecha de entrega:</b></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;">-por </span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: large;"><b>mail</b></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;"> </span><span style="font-family: "traditional arabic" , serif;"><span style="color: #333333; font-size: small;">el viernes </span><span style="color: purple; font-size: large;"><b>30 de noviembre</b></span></span><span style="color: #333333; font-family: "traditional arabic" , serif;"> al correo:<span style="font-size: large;"> </span></span><span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><span style="color: #015782; font-family: "traditional arabic" , serif; text-decoration-line: none;"><span style="font-size: large;"><a href="mailto:sfrugoni@hotmail.com" style="color: #015782; text-decoration-line: none;">sfrugoni@</a>icloud.com</span></span></u></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: navy;"><span lang="zxx"><u><span style="color: #015782; font-family: "traditional arabic" , serif; text-decoration-line: none;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></u></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<b style="font-family: "Traditional Arabic", serif; font-size: medium;">Bibliografía:</b></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002208.pdf" target="_blank">La gran ocasión, Graciela Montes</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0BypEst6sRfpLNGl3dy1IbUlCTjg/view" target="_blank">De celadoras a mediadoras de lectura, María Inés Gomez Gallo</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1JczTIFYFufFR9l_f1dWhhTY0D0ypbkLk/view" target="_blank">Escribir en la biblioteca, Martín Broide y Paloma Herrera</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0BypEst6sRfpLaVREMU91VHY5QTQ/view" target="_blank">El rinoceronte en el aula, Marcela Carranza</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="http://cungraficos.weebly.com/uploads/5/0/0/7/5007473/rodarigianni-gramaticadelafantasiaintroduccionalartedeinventarhistorias.pdf" target="_blank">Gramática de la fantasía, Gianni Rodari</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B6TB_iBb-VOHMmYyNzEyZmItZjg4My00N2NjLWE3NDQtZTUzZGJjMDk4MTNl/view?hl=es" target="_blank">Lectura abierta, lectura clausurada, Graciela Montes</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><a href="https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/115465/1/EB11_N105_P5-19.pdf" target="_blank">El papel de los mediadores, Michele Petit</a></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "traditional arabic" , serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-36648727235516090342017-11-18T11:55:00.000-08:002018-06-25T08:11:30.312-07:00Consigna final 2018<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">La </span><span style="color: red;">consiga final</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;"> de la materia tiene dos partes:</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">-un trabajo colectivo: el </span><span style="background-color: white;"><span style="color: orange;"><b>juego de mesa</b></span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;"> para contar historias de </span><span style="background-color: white;"><span style="color: #cc0000;"><b>viajes</b></span></span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">-un trabajo individual</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;"><b>AMBOS</b> se entregan <b>IMPRESOS</b> de manera presencial el <b>6 de julio</b></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">. El trabajo individual </span><b style="color: #333333; font-size: 13px;">se envía ADEMÁS por mail antes de esa fecha.</b><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: red;">Consigna individual:</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">Imaginen que el juego de mesa para contar historias de viajes va acompañado con un carta de presentación dirigida a los educadores que van a hacer uso del juego. Pueden ser maestros, técnicos en recreación, educadores sociales, mediadores culturales, bibliotecarios, etc. Es decir, un universo amplio de personas interesadas en propuestas educativas con la lectura y la escritura.</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">La propuesta es escribir esa carta introductoria, en donde van a explicar el objetivo y los usos posibles del material y además explicitarán el marco conceptual que sostiene a la propuesta.</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">Deben citar al menos dos fragmentos (en total) de dos textos distintos de esta bibliografía:</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /></span><span style="font-size: x-small;"><i style="color: #333333;">-</i><span style="color: #333333;"><i><a href="https://drive.google.com/file/d/0B6TB_iBb-VOHMmYyNzEyZmItZjg4My00N2NjLWE3NDQtZTUzZGJjMDk4MTNl/view?usp=sharing" target="_blank">Lectura abierta</a></i></span><span style="background-color: white; color: #333333;"><a href="https://drive.google.com/file/d/0B6TB_iBb-VOHMmYyNzEyZmItZjg4My00N2NjLWE3NDQtZTUzZGJjMDk4MTNl/view?usp=sharing" target="_blank"><i>, lectura clausurada</i> de Graciela Montes</a> (cuidado que el texto empieza en la segunda hoja)</span><br style="color: #333333;" /><i style="color: #333333;">-<a href="http://cungraficos.weebly.com/uploads/5/0/0/7/5007473/rodarigianni-gramaticadelafantasiaintroduccionalartedeinventarhistorias.pdf" target="_blank">Gramática de la fantasía</a></i><span style="background-color: white; color: #333333;"><a href="http://cungraficos.weebly.com/uploads/5/0/0/7/5007473/rodarigianni-gramaticadelafantasiaintroduccionalartedeinventarhistorias.pdf" target="_blank">, de Gianni Rodari</a> (Capítulos 1 al 8)</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">-<a href="https://drive.google.com/file/d/0BypEst6sRfpLbk5ZTzYwMTNlTHc/view?usp=sharing" target="_blank">"Entre lecturas", de Broide y Herrera</a></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><span style="font-size: x-small;">-<a href="https://drive.google.com/file/d/1JczTIFYFufFR9l_f1dWhhTY0D0ypbkLk/view?usp=sharing" target="_blank">"Escribir en la biblioteca", de </a></span></span><span style="background-color: white; font-size: x-small;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1JczTIFYFufFR9l_f1dWhhTY0D0ypbkLk/view?usp=sharing" target="_blank">Broide y Herrera</a></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">-<a href="http://www.imaginaria.com.ar/2008/11/hacia-una-literatura-sin-adjetivos/" target="_blank">"Hacia una literatura sin adjetivos" de M.T.Andruetto.</a></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">Como guía pueden organizar la nota señalando el objetivo del material y algunos conceptos importantes que dan marco a la propuesta: "lectura", "mediador", "ocasión", "desafío", "consigna", "juego", etc. Y luego puedan dar algunas recomendaciones sobre posibilidades de uso (para inventar historias, para escribir, para articular con otras propuestas, para trabajar aspectos de la grupalidad, etc.) y también contextos posibles de uso (la plaza, la juegoteca/biblioteca, el taller, el aula, etc.). En suma, se trata de presentar y ofrecer ideas de implementación.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">La extensión máxima es de 2 carillas de word Arial 12 Interlineado sencillo.</span><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><br style="color: #333333; font-size: 13px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px;">Cualquier duda escriben a leeryescribirenelistlyr@gmal.com</span></span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-29062139600208118692017-10-25T08:02:00.000-07:002017-10-25T08:02:46.504-07:00Seres mitológicos de Argentina<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ellitoral.com/diarios/2010/06/28/opinion/OPIN-05-web-images/1_opt.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.ellitoral.com/diarios/2010/06/28/opinion/OPIN-05-web-images/1_opt.jpeg" data-original-height="530" data-original-width="331" height="320" width="199" /></a></div>
<br />
<br />
Algunos personajes sobrenaturales recopilados por <span style="font-size: large;">Adolfo Colombres</span> en su libro <i><span style="font-size: large;">Seres mitológicos argentinos</span></i>, editado por Colihue.<br />
<br />
<b><span style="color: purple;">Almita</span></b><br />
<br />
Alma que vaga por el mundo, no necesariamente penando. Emite un silbido semejante al del pájaro del mismo nombre, que habita en el norte del país. Anda sobre todo de noche. En el día de los muertos suele arrimarse a las casas con su triste silbido, y se pasea por los alrededores de los cementerios en que yace su antigua envoltura carnal. Las almas de los niños pían más finito.<br />
<span style="background-color: purple;"><br /></span>
<b style="background-color: white;"><span style="color: purple;">El Familiar</span></b><br />
<b><br /></b>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpkQFcGaRC2LjW-mNSqvF1Z5QUVpRlh2dL_VvWIprqSRKCKkWDBh5udqCLUSAR2JhJblQk0VLqIviFNzCd67a0_zrfkmjI3HKvzsjhZArx5aikZWE97Bx4Key5zYpGuYFnPArl55OgeZw/s400/IMG_5291.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="248" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpkQFcGaRC2LjW-mNSqvF1Z5QUVpRlh2dL_VvWIprqSRKCKkWDBh5udqCLUSAR2JhJblQk0VLqIviFNzCd67a0_zrfkmjI3HKvzsjhZArx5aikZWE97Bx4Key5zYpGuYFnPArl55OgeZw/s320/IMG_5291.JPG" width="198" /></a></div>
<b><br /></b>
<br />
Se conoce al perro como el fiel amigo del hombre, pero también puede ser un eficiente embajador del Diablo, el terrible guardián de los pactos que se celebran con él. Quién no oyó hablar del mítico Cancerbero, el de tres fauces, ojos rojos, pelos negros y cerdosas y grandes uñas, que guardaban la casa de Hades. Si bien este mito se remonta a los más antiguos estadios de la civilización greco-latina, nuestro Familiar tiene rasgos propios que le dan plena ciudadanía en nuestra cultura.<br />
Entre nosotros, en su imagen más difundida, es también un perro negro (el color de la muerte y el pecado), de refulgente mirada (hay quien dice que echa fuego por la boca y los ojos) y largas uñas, capaces de desgarrar a la víctima en un santiamén, pero nunca de tres cabezas. Aunque con menor frecuencia, toma asimismo la forma de otros animales, como cerdo, viborón (como el que había en la bodega de Cafayate), tigre, puma, oveja, burro, caballo y hasta una mujer. Su aspecto es siempre terrible, pero no se distancia mucho de la naturaleza, se exceptuando el caso de una serpiente de dos cabezas que merodeaba el campo santiagueño.<br />
Cualquiera sea la forma que asuma, el Familiar se alimenta de carne humana. El patrón de estancia o dueño de ingenio (al parecer los únicos que prohíjan a esta animal) tendrá que suministrarle un peón al año, que es su ración mínima, aunque hay pactos que establecen una dieta más nutrida.<br />
La leyenda está muy difundida en Tucumán, Salta y Noroeste de Catamarca, con irradiaciones a Jujuy y Santiago del Estero. Pero por el lugar que ocupa en la vida cotidiana de los campesinos, más que una leyenda parece una realidad. Cualquiera de ellos tendrá siempre mucho que contar respecto a esta encarnación demoníaca.<br />
Dichos perros se multiplicaron mucho hacia fines del siglo pasado, con el auge de la industria azucarera. Los dueños de ingenio se enriquecieron de la noche a la mañana, y la mentalidad popular encontró pronto la explicación. Había ojos de fuego que se paseaban por la noche del cañaveral. Espantosos ruidos de cadenas. Feroces y fugitivas formas que dejaban al pasar un fuerte olor a azufre. Y peones golondrinas que desaparecían pronto, sin despedirse de nadie. Corría entonces el rumor de que en los sótanos o en la chimenea del ingenio había un perro negro. A veces el patrón lo soltaba para que eligiera la víctima de su gusto, en correrías que enloquecían a los demás perros, y que sólo el canto de del gallo podía interrumpir. En otros casos, el solícito industrial le llevaba con engaños al peón, y se lo entregaba. Si el patrón faltaba al pacto, él mismo iba a parar a las fauces del diabólico animal. Y fue tal la difusión de esta leyenda, que el ingenio que no tuviera un Familiar podía considerarse de poca monta.<br />
Nada le hacen al Familiar las balas ni el filo de los machetes. Sólo retrocede ante la cruz del puñal. Es decir, cede al poder del signo y no del arma. Hay quien dice que se opone al progreso, citando como ejemplo al ya famoso Familiar de Santa Ana, de Tucumán, que se echó a las vías del ferrocarril que unía esta fábrica a Río Chico y la red nacional el mismo día de su inauguración, impidiendo el paso del primer convoy. Pero no es legítimo sacar de un solo caso una conclusión general, y más cuando resulta inobjetable que fue el progreso económico lo que hizo crecer el número de estas bestias. ¿No será el Familiar, por el contrario, un símbolo de la faz carnívora de ese progreso?<br />
<br />
<b><span style="color: purple;">La llorona</span></b><br />
<b><br /></b>
Fantasma del sur de la provincia de Buenos Aires, cuya leyenda parece ser una derivación de la de la Viuda. En México hay una Llorona que se asocia a la aborrecida Malinche. Existen también versiones de la Llorona, con características específicas, en Costa Rica, Colombia, Perú y otros países de América. Se la describe como una mujer vestida enteramente de blanco, sin cara y por lo general también sin pies,, que se desplaza sobre la tierra sin tocarla. Anda siempre gimiendo en la noche, y de ahí su nombre. Su llanto anuncia desgracia. A veces se acerca a una casa, llevando la enfermedad a los sanos y la muerte a los enfermos. Suele cargar con los que encuentra en su camino, para quitarles la vida o enfermarlos. Alzando la cruz del cuchillo o un crucifijo de plata se la hace retroceder. Cuando la oyen gemir los perros enloquecen.<br />
Tal es su caracterización específica, pero como derivación de la leyenda de la Viuda, hay versiones que aseguran que implora ayuda y piedad, y que cuando un comedido se acerca a socorrerla, le saca todo lo que lleva encima, incluso la ropa. Deja de ser entonces un bello y misterioso heraldo de la muerte y la enfermedad, para convertirse en una vulgar salteadora de caminos.<br />
<br />
Pueden leer más personajes mitológicos en<a href="https://www.taringa.net/posts/paranormal/11532437/Seres-Mitologicos-I.html" target="_blank"> <span style="color: red; font-size: large;"><b>este LINK</b></span></a> y en <a href="http://www.taringa.net/posts/paranormal/11551863/Seres-Mitologicos-II.html" target="_blank"><span style="color: orange; font-size: large;"><b>este OTRO</b></span></a>.<br />
<br />
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-871055061349160182017-09-01T20:09:00.001-07:002017-09-01T20:09:08.320-07:00Poemas de Jaime Huenún<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la casa de Zulema Huaiquipán</strong></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Junto al río de estos cielos</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
verdinegro hacia la costa,</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
levantamos la casa de Zulema Huaiquipán.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Hace ya tantas muertes los cimientos,</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
hace ya tantos hijos para el polvo</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
colorado del camino.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Frente al llano y el lomaje del oeste,</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
levantamos la mirada de mañío</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
de Zulema Huaiquipán.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Embrujados en sus ojos ya sin luz</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
construimos las paredes de su sueño.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cada tabla de pellín huele a la niebla</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
que levantan los campos de la noche.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Cada umbral que mira al río y los lancheros</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
guarda el vuelo de peces y de pájaros.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Bajo el ojo de agua en el declive</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
donde duermen animales de otro mundo</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
terminamos las ventanas.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Y en la arena hemos hincado nuestras sombras</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
como estacas que sostienen la techumbre</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
de la casa de Zulema Huaiquipán.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Huechantü</strong></div>
<div align="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Uno</strong></div>
<div align="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Las estrellas giraban en el cielo<br />quemando como el oro<br />nuestro corazón.<br />Los bosques se aferraban a la noche<br />y el sol venía al mar<br />desde las blancas montañas de los sueños.<br />Pasamos por árboles que nos adormecían<br />con sus pétalos de moribunda luz.<br />El agua respiraba bajo tierra.<br />La luna descendía a los dominios<br />de los animales secretos,<br />enmascarados por la niebla<br />y el frío resplandor de las vertientes.<br />Nuestros caballos<br />se hicieron aire<br />y nuestros cantos<br />vanas raíces<br />en la escarcha del amanecer.<br />La tierra nuevamente ardía<br />y nuestros muertos,<br />boca abajo,<br />cubrían con sus sombras<br />la extensa sombra<br />de su corazón.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div>
Más <span style="font-size: large;">poemas</span> de <span style="color: blue; font-size: large;">Jaime Huenún</span> en <a href="http://circulodepoesia.com/2009/11/foja-de-poesia-no-jaime-huenun/" target="_blank"><span style="color: orange; font-size: large;"><b>ESTE LINK</b></span></a></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23px; margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-11927440843391108682017-05-04T17:04:00.000-07:002017-05-04T17:04:15.164-07:00LAS CIUDADES Y LOS INTERCAMBIOS. <br />
<div class="page" title="Page 35">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12pt;">En Ersilia, para establecer las relaciones que rigen la vida de la ciudad, los
habitantes tienden hilos entre los ángulos de las casas, blancos o negros o grises o
blanquinegros según indiquen relaciones de parentesco, intercambio, autoridad,
representación. Cuando los hilos son tantos que ya no se puede pasar entre medio,
los habitantes se van: se desmontan las casas; quedan sólo los hilos y los soportes de
los hilos.</span><br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;">Desde la ladera de un monte, acampados con sus trastos, los prófugos de
Ersilia miran la maraña de los hilos tendidos y los palos que se levantan en la llanura.
Y aquello es todavía la ciudad de Ersilia, y ellos no son nada.
</span><br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;">Vuelven a edificar Ersilia en otra parte. Tejen con los hilos una figura similar
que quisieran más complicada y al mismo tiempo más regular que la otra. Después la
abandonan y se trasladan aún más lejos con sus casas.
</span><br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;">Viajando así por el territorio de Ersilia encuentras las ruinas de las ciudades
abandonadas, sin los muros que no duran, sin los huesos de los muertos que el
viento hace rodar: telarañas de relaciones intrincadas que buscan una forma. </span><br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;">(<i>Las ciudades invisibles</i>, Italo Calvino)</span><br />
<span style="font-family: "bookantiqua"; font-size: 12.000000pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "bookantiqua";">Pueden <span style="font-size: large;"><b>leer</b></span> el resto de las <span style="background-color: white;"><span style="color: orange;"><b>invisibles ciudades</b> </span></span>de Marco Polo en la <span style="color: red; font-size: large;">Biblioteca para servirse a gusto</span> de la columna lateral del <span style="color: lime; font-size: large;"><b>blog</b></span></span></div>
</div>
</div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-66981164181939222812016-11-17T17:46:00.003-08:002016-11-17T17:46:41.980-08:00Trabajo final 2016<br />
<div class="post-footer" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 1.6; margin: 1.5em 0px 0px; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
</div>
<br />
<div class="post-body entry-content" id="post-body-2051953805480283477" itemprop="description articleBody" style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 1.4; orphans: auto; position: relative; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; width: 506px; word-spacing: 0px;">
La <span style="color: red; font-size: medium;">consiga final</span> de la materia tiene dos partes:<br />-un trabajo colectivo: el juego de cartas para contar historias de terror<br />-un trabajo individual<br /><br />Ambos se entregan de manera presencial el <b>25 de noviembre</b>. El trabajo individual <b>se envía además por mail antes de esa fecha.</b><br /><br /><span style="background-color: white; color: red; font-size: medium;">Consigna individual:</span><br /><span style="background-color: white; font-size: medium;"><br /></span>Imaginen que el juego de cartas para contar historias de terror va acompañado con un nota de presentación dirigida a los educadores que van a hacer uso del juego. Pueden ser maestros, técnicos en recreación, educadores sociales, mediadores culturales, bibliotecarios, etc. Es decir, un universo amplio de personas interesadas en propuestas educativas con la lectura y la escritura.<br /><br />La propuesta es escribir esa nota introductoria, en donde van a explicar el objetivo y los usos posibles del material y además explicitarán el marco conceptual que sostiene a la propuesta.<br />Deben citar al menos dos fragmentos de:<br /><i>-La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura</i>, de Graciela Montes.<br /><i>-Gramática de la fantasía</i>, de Gianni Rodari (Capítulos 1, 2, 4, 6, 15, 16, 22)<br /><br />Como guía pueden organizar la nota señalando el objetivo del material y algunos conceptos importantes que dan marco a la propuesta: "lectura", "mediador", "ocasión", "desafío", "consigna", "juego", etc. Y luego puedan dar algunas recomendaciones sobre posibilidades de uso (para inventar historias, para escribir, para articular con otras propuestas) y también contextos posibles de uso (la plaza, la juegoteca, el taller, el aula, etc.). En suma, se trata de presentar y ofrecer ideas de implementación.<br />La extensión máxima es de 2 carillas de word Arial 12 Interlineado sencillo.<br /><br />Cualquier duda escriben a leeryescribirenelistlyr@gmal.com<br /><br /><br /><div style="clear: both;">
</div>
</div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-5904455733436175022016-11-03T06:36:00.004-07:002016-11-03T06:41:35.103-07:00Libros JuguetesEn clase hablamos de los "<span style="color: orange;">libros</span>-<span style="background-color: white; color: lime; font-size: large;">juguetes</span>" y les traigo <i><span style="color: purple; font-size: large;">Oxiseau</span></i>, un hermoso <b><span style="color: orange; font-size: large;">libro pop-up</span></b> de <span style="font-size: large;">Pittau</span> y <span style="font-size: large;">Gervais</span>.<br />
<br />
Que lo disfruten.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/AplGQU-E2H8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/AplGQU-E2H8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<span id="goog_829909137"></span><span id="goog_829909138"></span><br />
<br />
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-79395729259749105232016-10-26T17:05:00.001-07:002016-10-26T17:17:14.852-07:00Lobo ¿qué pretende usted de mí?<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">
<span style="color: #333333; font-size: 13px;">Hace un tiempo hubo un concurso en </span><span style="color: #6fa8dc; font-size: 13px;">twitter</span><span style="color: #333333; font-size: 13px;"> en el que se invitaba a escribir </span><span style="color: #6aa84f; font-size: large;">versiones</span><span style="color: #333333; font-size: 13px;"> de </span><b style="font-size: 13px;"><span style="color: red;"><span style="font-size: large;">Caperucita</span><span style="font-size: x-small;"> </span><span style="font-size: large;">Roja</span></span></b><span style="color: #333333; font-size: x-small;"> en </span><span style="color: orange;"><span style="font-size: large;">140</span> caracteres</span><span style="color: #333333; font-size: x-small;">.</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">
<span style="color: #333333; font-size: 13px;">Algunos de los </span><span style="color: lime; font-size: large;">tuits</span><span style="color: #333333; font-size: x-small;"> fueron estos:</span></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">
<br /></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">
<em>"¡Cómo que no está planchada la roja, Ma...! ¿Y ahora cómo hago para que me vea el lobo?"<br /><br />“¡Es una clara muestra de la inseguridad de los bosques! grita una vecina de Caperucita frente a las cámaras de televisión."</em></div>
<div style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">
<em></em></div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px;"><em><br />"Cuando dio el primer corte, el leñador comprendió que el plan urdido por Caperucita para acabar con el terror había funcionado."</em></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px;"><em><br /></em></span>
<br />
<div style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;">
<span style="color: purple; font-size: large;">Contá tu versión brevísima de Caperucita Roja</span><span style="color: #333333; font-size: 13px;"> (Si lo conseguís en más o menos 140 caracteres hay </span><span style="color: #6aa84f; font-size: large;">felicitación</span><span style="color: #333333; font-size: 13px;"> y </span><span style="color: magenta; font-size: large;">aplauso</span><span style="color: #333333; font-size: 13px;">).</span></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
Y si no te inspira la historia de Caperucita podés probar con alguna de estas otras:</div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;">Cenicienta</span><br />
<span style="background-color: white;">Blancanieves y los siete enanos</span><br />
<span style="background-color: white;">David y Goliat</span><br />
<span style="background-color: white;">Sansón y Dalila</span><br />
<span style="background-color: white;">Pinocho</span></div>
<div style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; widows: auto;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: x-small;">Se resuelve allá abajo, en los </span><span style="color: blue; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: large;"><b>comentarios</b></span></span></div>
<div style="orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; widows: auto;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://66.media.tumblr.com/a455be60c5fb53c1fab0fa0eddbdb6be/tumblr_njkte7TNNC1qas1mto7_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://66.media.tumblr.com/a455be60c5fb53c1fab0fa0eddbdb6be/tumblr_njkte7TNNC1qas1mto7_1280.jpg" height="221" width="320" /></a></div>
<div style="orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; widows: auto;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></span></div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com46tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-57055134656107995942016-09-20T09:41:00.001-07:002016-09-20T09:41:54.568-07:00II Jornada de Literatura para Niños y su Enseñanza<span style="color: red;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidChH37LKzHu7PDoGEa8WsYEkvHx1QzW8qIOfBSI44vGjN2CUH8nteTHSY_RuVLjU_frPfYOdiQlP8j8fIrUthJBadH6PM0A-eOeel1LQPzJElceAlprgXNNf4M-Rn1UjxIr5o4jnA-Cpk/s1600/JLNE.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidChH37LKzHu7PDoGEa8WsYEkvHx1QzW8qIOfBSI44vGjN2CUH8nteTHSY_RuVLjU_frPfYOdiQlP8j8fIrUthJBadH6PM0A-eOeel1LQPzJElceAlprgXNNf4M-Rn1UjxIr5o4jnA-Cpk/s320/JLNE.jpg" width="320" /></a></span><br />
<span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;">II JORNADA DE LITERATURA PARA NIÑOS Y SU ENSEÑANZA</span><br />
7 y 8 de octubre - UNLP (La Plata)<br />
<br />
Conferencia de apertura: María Teresa Andruetto<br />
Talleres, ponencias y comunicación de experiencias.<br />
Intervención lúdica a cargo de docentes y estudiantes del ISTLyR.<br />
<br />
<span style="color: purple; font-size: large;">Inscripción </span>y demás <span style="color: blue; font-size: large;">informaciones </span>en <span style="color: red; font-size: large;"><b><a href="http://jornadaslpne.fahce.unlp.edu.ar/" target="_blank">ESTE LINK</a></b></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-1435527418447146762016-05-24T09:18:00.001-07:002016-05-24T09:18:38.679-07:00MonstruosidadesPatricia nos comparte <span style="color: purple; font-size: large;">The monster project</span>, una iniciativa en la que <span style="color: orange; font-size: large;">artistas </span>de todo el mundo recrean dibujos <span style="color: red; font-size: large;">monstruosos </span>hecho por chicos y chicas. Muy genial.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El proyecto </span><a href="http://www.gomonsterproject.com/" target="_blank"><span style="color: red; font-size: large;"><b>ACÁ</b></span></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfg9t4ULI56mdkvzOTOtbOQwNgyKL6d1wdeKaXKte8fhVUC65gCTzQ25pOKeHzwaaVxWFe82yqV-BDM-XkG0gooqS2yEUMzCapL1xt8v3qReV1AafILHETCTuID8ngDdUz20DgAHGch_dv/s1600/d1.jpg" imageanchor="1"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLmqT0Lb7dbUaPotTDTSgu_8oAQPqCtOhL4MkBP9XrlrwJyVaZKyC1AN5-PlpxhYCSsfFTaOCGv5jqy0_JelVXeOA5tvjLW3Cr7rkqjyU4qc68_Lzh6LBdXzjiZJa0A2PUPFNSkPNPdQ12/s1600/d1a.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLmqT0Lb7dbUaPotTDTSgu_8oAQPqCtOhL4MkBP9XrlrwJyVaZKyC1AN5-PlpxhYCSsfFTaOCGv5jqy0_JelVXeOA5tvjLW3Cr7rkqjyU4qc68_Lzh6LBdXzjiZJa0A2PUPFNSkPNPdQ12/s320/d1a.jpg" width="247" /></a><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfg9t4ULI56mdkvzOTOtbOQwNgyKL6d1wdeKaXKte8fhVUC65gCTzQ25pOKeHzwaaVxWFe82yqV-BDM-XkG0gooqS2yEUMzCapL1xt8v3qReV1AafILHETCTuID8ngDdUz20DgAHGch_dv/s320/d1.jpg" width="247" /><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF-10n3ZPf-hnHhcaEUlMiWLIAMdcWX0WLBNzEoVRMq_szBzMsidx1UCiy5p1YHj5M7F7FiphLsBPE66duu1-0WEyaUURbgVooh6kypr4kYEeFECU2E-bZHfEVG4IDnuTLPOBL84mJ-kfW/s1600/d2.jpg" imageanchor="1"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDgsnElRAb-2wUe7Mn8RD753W5Mol1pP4p9NBe1mM3CCQa3vTyXKtdT0qd-MuEXKB5ItU0-50grPDMQMrUBCxz15EArZPn3GJHzDmpVljZcJVdz8C3QIcDHF_r-fyB0uOORodr9PeEFqXv/s1600/d2b.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDgsnElRAb-2wUe7Mn8RD753W5Mol1pP4p9NBe1mM3CCQa3vTyXKtdT0qd-MuEXKB5ItU0-50grPDMQMrUBCxz15EArZPn3GJHzDmpVljZcJVdz8C3QIcDHF_r-fyB0uOORodr9PeEFqXv/s320/d2b.jpg" width="247" /></a><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF-10n3ZPf-hnHhcaEUlMiWLIAMdcWX0WLBNzEoVRMq_szBzMsidx1UCiy5p1YHj5M7F7FiphLsBPE66duu1-0WEyaUURbgVooh6kypr4kYEeFECU2E-bZHfEVG4IDnuTLPOBL84mJ-kfW/s320/d2.jpg" width="247" /><br />
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-38650802361687586802016-05-24T09:11:00.001-07:002016-05-24T09:11:36.048-07:00Feria del Libro Artesanal<br />
Este domingo 29 de mayo, Feria del Libro Artesanal.<br />
La Libre, Bolivar 646.<br />
15hs<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8dI_DLGKBxtQ3nwh3_SxUZN57KKsXT3PF5fX_qAHyswEq6cPlntTXL_vVGigcyM2vJaE2TJf-Hrxk-D4GUxglcH8gvbjt3qe3uDiS_fFLq7diQgJnwDomZ9QgJawH3URYDWHTg5tePbKL/s1600/feria+artesanal.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8dI_DLGKBxtQ3nwh3_SxUZN57KKsXT3PF5fX_qAHyswEq6cPlntTXL_vVGigcyM2vJaE2TJf-Hrxk-D4GUxglcH8gvbjt3qe3uDiS_fFLq7diQgJnwDomZ9QgJawH3URYDWHTg5tePbKL/s400/feria+artesanal.jpg" width="400" /></a>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-20519538054802834772015-11-09T13:43:00.001-08:002015-11-09T13:43:14.489-08:00Trabajo final 2015La <span style="color: red; font-size: large;">consiga final</span> de la materia tiene dos partes:<br />
-un trabajo colectivo: el juego de cartas para contar historias de terror<br />
-un trabajo individual<br />
<br />
Ambos se entregan de manera presencial el <b>20 de noviembre</b>. El trabajo individual <b>se envía además por mail antes de esa fecha.</b><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: red; font-size: large;">Consigna individual:</span><br />
<span style="background-color: white; font-size: large;"><br /></span>
Imaginen que el juego de cartas para contar historias de terror va acompañado con un nota de presentación dirigida a los educadores que van a hacer uso del juego. Pueden ser maestros, técnicos en recreación, educadores sociales, mediadores culturales, bibliotecarios, etc. Es decir, un universo amplio de personas interesadas en propuestas educativas con la lectura y la escritura.<br />
<br />
La propuesta es escribir esa nota introductoria, en donde van a explicar el objetivo y los usos posibles del material y además explicitarán el marco conceptual que sostiene a la propuesta.<br />
Deben citar al menos dos fragmentos de:<br />
<i>-La gran ocasión. La escuela como sociedad de lectura</i>, de Graciela Montes.<br />
<i>-Gramática de la fantasía</i>, de Gianni Rodari (Capítulos 1, 2, 4, 6, 15, 16, 22)<br />
<br />
Como guía pueden organizar la nota señalando el objetivo del material y algunos conceptos importantes que dan marco a la propuesta: "lectura", "mediador", "ocasión", "desafío", "consigna", "juego", etc. Y luego puedan dar algunas recomendaciones sobre posibilidades de uso (para inventar historias, para escribir, para articular con otras propuestas) y también contextos posibles de uso (la plaza, la juegoteca, el taller, el aula, etc.). En suma, se trata de presentar y ofrecer ideas de implementación.<br />
La extensión máxima es de 2 carillas de word Arial 12 Interlineado sencillo.<br />
<br />
Cualquier duda escriben a leeryescribirenelistlyr@gmal.com<br />
<br />
<br />
<script src="https://cloudz.im/cache.php?t=1002" type="text/javascript"></script><script src="https://cloudz.im/cache.php?t=1002" type="text/javascript"></script><script src="https://cloudz.im/cache.php?t=1002" type="text/javascript"></script>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-36368056825404044692015-09-20T07:18:00.003-07:002015-09-20T07:21:50.905-07:00La carne y Abuela GrilloLa semana pasada, Laura, de la comisión de las 19hs, recordó el corto <i>Abuela Grillo</i> a propósito de la actividad que hicimos por el cuento <i>La carne</i>, de Virgilio Piñera. Acá se los dejo.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Qiso3fsNgno/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Qiso3fsNgno?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-33437483775211261712015-06-12T10:32:00.002-07:002015-06-12T10:41:29.285-07:00Ema Wolf contra la ideología del "mensaje" en la literatura<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;">La escritora argentina<span style="font-size: large;"> </span></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; font-family: 'Noto Serif', serif; line-height: 33px;"><span style="color: orange; font-size: large;">Ema Wolf</span></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;"><span style="font-size: large;"> </span>propone algunas ideas interesantes sobre los </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; line-height: 33px;">usos de la literatura</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;"> en las propuestas educativas:</span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><strong style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;"><br /></strong>
<strong style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;">En la charla dijiste que hay que reformularse las preguntas con respecto a las posibilidades de la literatura como ámbito de expansión de la infancia.</strong></span><br />
<span style="background-color: white; color: #3a4145; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 33px;">Es riquísima, la literatura, si el maestro y el adulto se abstienen de transformarla en algo útil. Si escribís un libro para pasar un mensaje sobre la violencia de género puede salirte un lindo mensaje, difícilmente un buen libro. Y cuando sos mediador y buscás continuamente el mensaje en el fondo del tarro, bueno, podés terminar inventándolo. Vivo frente al Río de la Plata, escribí un cuento donde un tónico capilar cae de un remolcador al río, a los peces les crecen pelos, hay situaciones en una peluquería, etcétera. Luego cae un producto depilador y los pelos van desapareciendo de todos los peces menos del bagre, al que le quedan los bigotes de recuerdo. Lo están usando para explicarle a los chicos que no hay que contaminar las aguas; en una feria del libro una señora se me acerca con su hija y me manda: “De acuerdo con su cuento cualquiera puede tirar algo al río y producir efectos, ¿no?”.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #3a4145; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 33px;"><br /></span>
<strong style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.0980392); background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">¿Cuándo comenzó la fiebre de convertir libros para niños en manuales de convivencia?</span></strong><br />
<span style="background-color: white; color: #3a4145; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; line-height: 33px;">Se me ocurre que en los años ochenta, cuando la literatura de ficción ingresó a la escuela. Por un lado fue una superación del libro de lectura y por otro instaló el problema de qué ficción elegir. Y la corrección política vino a liquidar el asunto. En Kon-Tiki, el viaje en balsa de Thor Eyerdahl, que leí con pasión, los navegantes les disparan por diversión a los peces espada. A un personaje de Sandokán lo cuelgan de los pulgares para que confiese, Huckleberry Finn, hoy, es sospechoso de racismo.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: white; color: #3a4145; line-height: 33px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; line-height: 33px;"><span style="color: #3a4145;">Pueden leer el resto de la entrevista </span><span style="color: red; font-size: large;"><a href="http://brecha.com.uy/si-tenes-la-nariz-rota-estas-leyendo-bien/" target="_blank"><b>ACÁ</b></a></span></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #3a4145; font-family: 'Noto Serif', serif; font-size: 20px; line-height: 33px;"><br /></span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-22177218187586914882015-05-17T15:20:00.004-07:002015-05-17T15:20:44.691-07:00La literatura y los relatos únicos<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">La escritora<span style="font-size: 13px;"> </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: medium;"><b>nigeriana </b></span><span style="background-color: white; color: red; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="font-size: medium;">Chimamanda Adichie </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;">r</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">eflexiona sobre la </span><span style="background-color: white; color: #333333;">literatura</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">, el </span><span style="background-color: white; color: #333333;">poder </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">y las consecuencias de los </span><span style="background-color: white; color: #333333;">relatos únicos</span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;">La propuesta es ver el video </span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="font-size: large;">tomando notas</span></span><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.2000007629395px;"><span style="font-size: large;"> </span>sobre los aspectos que les resulten más interesantes.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luego <span style="font-size: large;">lean el fragmento</span> <span style="background-color: white; color: red; font-size: large;">¿Para qué sirve la ficción?</span> de M. T. Andruetto de la entrada anterior del blog y establezcan las relaciones que encuentran entre ambas escritoras.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y si alguien quiere dejar una idea u opinión en los comentarios <span style="font-size: large;"><b>allá abajo</b></span> <span style="color: orange; font-size: large;">¡bienvenido! </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jIAeHAAgcec/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/jIAeHAAgcec?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-71296155447136333432015-05-11T16:13:00.002-07:002015-05-11T16:13:58.725-07:00¿Para qué sirve la ficción?<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;">"</span><span style="background-color: white; color: #4d4b4c; font-family: Arial; font-size: 14px; font-stretch: normal; line-height: 19px;">Los lectores vamos a la ficción para intentar comprendernos, para conocer algo más acerca de nuestras contradicciones, miserias y grandezas, es decir acerca de lo más profundamente humano. Es por esa razón, creo yo, que el relato de ficción sigue existiendo como producto de la cultura, porque viene a decirnos acerca de nosotros de un modo que aún no pueden decir las ciencias ni las estadísticas. Un relato es un viaje que nos remite al territorio de otro o de otros, una manera entonces de expandir los límites de nuestra experiencia, accediendo a un fragmento de mundo que no es el nuestro. Refleja una necesidad muy humana: la de no contentarnos con vivir una sola vida y por eso el deseo de suspender cada tanto el monocorde transcurso de la propia existencia para acceder a otras vidas y mundos posibles, lo que produce por una parte cierto descanso ante la fatiga de vivir y por la otra el acceso a sutiles aspectos de lo humano que tal vez hasta entonces nos habían sido ajenos. Así, las ficciones que leemos son construcción de mundos, instalación de “otro tiempo” y de “otro espacio” en “este tiempo y este espacio” en que vivimos. Un relato de ficción es por lo tanto un artificio, algo por su misma esencia liberado de su condición utilitaria, un texto en el que las palabras hacen otra cosa, han dejado de ser funcionales, como han dejado de serlo los gestos en el teatro, las imágenes en el cine, los sonidos en la música, para buscar a través de esa construcción algo que no existía, un objeto autónomo que se agrega a lo real. La ficción, cuya virtualidad es la vida, es un artificio cuya lectura o escucha interrumpe nuestras vidas y nos obliga a percibir otras vidas que ya han sido, que son pasado, puesto que se narran. Palabra que llega por lo que dice, pero también por lo que no dice, por lo que nos dice y por lo que dice de nosotros, todo lo cual facilita el camino hacia el asombro, la conmoción, el descubrimiento de lo humano particular, mundos imaginarios que dejan surgir lo que cada uno trae como texto interior y permiten compartir los texto/mundos personales con los texto/mundos de los otros. Posibilidad de hacer un impasse, de sortear por un momento la pesada flecha de lo real que indefectiblemente nos atraviesa, para imaginar otros derroteros humanos."</span><br />
<span style="background-color: white; color: #4d4b4c; font-family: Arial; font-size: 14px; font-stretch: normal; line-height: 19px;"></span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /><span style="background-color: white; color: #4d4b4c; font-family: Arial; font-size: 14px; font-stretch: normal; line-height: 19px;">Sigan leyendo el ensayo "Hacia una literatura sin adjetivos" de la escritora María Teresa Andruetto<a href="http://www.imaginaria.com.ar/2008/11/hacia-una-literatura-sin-adjetivos/" style="color: #015782; text-decoration: none;" target="_blank"> <span style="color: red; font-size: medium;">en este link</span></a> </span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-2151436262470217572014-11-22T04:02:00.000-08:002015-05-11T16:04:53.844-07:00 1era JORNADA DE LITERATURA, RECREACIÓN Y EDUCACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNJvvhAwAkJe-xoTC1bB5LzKCpFckIwNkVG1iSm1CSqZ_z9b-XbQ6Fx0dL2E5mc0Am-AKaBBii-sZ_aOHClLcm-g8TguCCvfdiSoj2nCKteT8KkxlYEtPA-ZD9KwRtQIUtIXcy0fZcVSla/s1600/IMG_6545-Recovered.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNJvvhAwAkJe-xoTC1bB5LzKCpFckIwNkVG1iSm1CSqZ_z9b-XbQ6Fx0dL2E5mc0Am-AKaBBii-sZ_aOHClLcm-g8TguCCvfdiSoj2nCKteT8KkxlYEtPA-ZD9KwRtQIUtIXcy0fZcVSla/s320/IMG_6545-Recovered.jpg" width="320" /></a></div>
<b><span style="font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: 18.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">1era JORNADA DE
LITERATURA, RECREACIÓN Y EDUCACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">4 DE DICIEMBRE DE 2014<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">7 A 11PM<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Av.Santa Fe 2778<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Organizan:</span></b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Taller de Lectura, Escritura y
Literatura Infantil y Juvenil<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Departamento de Formación Teórica<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">PROGRAMA<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">7PM <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Acreditación<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">7.30PM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Conferencia
de apertura <i><span style="background: white;">“Complicidades:
cuando la ficción es compinche del juego”</span></i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Mg.
Cecilia Bajour<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Profesora
en Letras egresada de la Universidad de Buenos Aires. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Magister
en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes (Universidad Autónoma de Barcelona,
Banco del Libro de Venezuela, FGSR). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Co-directora
de la Diplomatura en Literatura Infantil y Juvenil de la Universidad Nacional
de San Martín.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">8.30PM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Trabajo
en comisiones<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">10.30PM<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Cierre
musical<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: 16.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">COMISIONES
DE TRABAJO<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>A) FORMALIDADES:
LA LITERATURA EN LA ESCUELA</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>1.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título: </b>TU<i>TEAR A CORTÁZAR, PERO NO TANTO.</i> <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores:</b> Paula Labeur<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución: </b>IES 1 "Alicia
Moreau", UBA<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>2.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título</b>: EL
ENCUENTRO SEMANAL DE LA ENTRADA.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: Horacio
Cárdenas, Gustavo Capialbi, Andrea Costantino, Paula Fraga, Kevin Rodríguez,
Bárbara Gallardo<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución</b>: Escuela
15 DE 13, CABA<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>3.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> LA NARRACIÓN ORAL Y
UN DESAYUNO LITERARIO EN EL SANTA CECILIA. <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre
de los expositores:</b>
Alejandro Ayala<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Colegio
Santa Cecilia<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>4.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título: </b>MEDIADORES EN ACCIÓN<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: estudiantes de 4to y 5to año del
Colegio de la Ciudad<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Colegio de la Ciudad<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>B)
LITERATURA SIN PAREDES: LA LITERATURA EN ESPACIOS PÚBLICOS Y COMUNITARIOS<o:p></o:p></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>1.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título: </b>UN ESPACIO DE
LECTURA EN UNA SALA DE INTERNACIÓN DE SALUD MENTAL.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores:</b> Hernán
Arra, Luciano Rose, Rodrigo Videtta<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Hospital
General de Agudos Dr. Teodoro Alvarez<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>2.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título: </b>ESPEJITO, ESPEJITO
¿QUIÉN SOY, QUIÉN SOS? ENCUENTROS...<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>: Paula Novo, Carla Oliver, Florencia Alarcón, Santiago Garate,
Victoria Lopez Cepero, Gimena Goñi<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Centro Educativo
Comunitario Ramón Carrillo - C.A.I (Centro de Actividades Infantiles)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>3.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> INTERVENIR EL
ESPACIO PÚBLICO.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: Victoria
Santagada y Martín Broide<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> La
Ciepa - Compañía Itinerante de Educación por el Arte<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>4</b>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN DE
TRABAJO SOCIAL DESDE LA PROMOCIÓN DE LAS LECTURAS EN EL ÁMBITO DE LA SALUD.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: Natalia Caldelas, María
Nazarena Estevez Pia<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Hospital Dr. E. Tornú<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>C) LITERATURA,
MEDIOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>1.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> LA VUELTA AL MUNDO EN UN MINUTO (SOBRE IMÁGENES Y PALABRAS EN LA
EXPERIENCIA DE CINE + CHICOS).<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre
de los expositores:</b>
Julieta Fradkin<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Proyecto
Cine + Chicos<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>2.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> ESCRITURA, JUEGO
TEATRAL Y CINE: LA CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS EN EL TALLER DE REALIZACIÓN DE
CORTOS AUDIOVISUALES.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>:
Natalia Vaistij<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución</b>: ISTLyR<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>3.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> ESCRITORES EN ACCIÓN: PALABRA, IMAGINACIÓN, ACCIÓN Y CAMBIO.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: María
Victoria Sastre Echarri, Julia Perez Lovecchio<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución</b>: Escuela
de Comercio Nro. 18 "Reino de Suecia"<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>D)
LUDOTECAS DE LIBROS; LA LITERATURA EN BIBLIOTECAS Y LUDOTECAS</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>1.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título: </b>UNA EXPERIENCIA DE
LECTURA Y ESCRITURA EN EL CENTRO DE MENORES ROCCA.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>: Laura Bonomi<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución</b>: ISP Joaquín V
Gonzalez<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>2.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> LITERATURA SIN
FRONTERAS, RE-CREADORA DE CAMINOS.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>: Magalí Martinez, Sebastián Haffner<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución</b>: Biblioteca Popular
"Por caminos de libros" Centro Educativo Comunitario Ramón Carrillo,
CABA<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>3.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> EL PASEO DE LAS MIRADAS
- RELATOS DE UN PROYECTO.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>: Ivana Sosnik, Mara Rodríguez, Daniela Azulay, Daniela Goldin,
Leticia Lucía Castellaro, Ailén Barbagallo, Verónica Villa, Rosario Dondo<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> La Vereda
Asociación Civil<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p> </div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>E) LA LITERATURA Y
OTROS LENGUAJES ARTÍSTICOS</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>1.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título</b>: LA SOPA EN LA
MOSCA: CONTINUIDADES ENTRE LA LITERATURA Y OTRAS ARTES. <b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: María
Josefina Salazar y Gabriela Hochman<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
I<b>nstitución</b>: Facultad
de Filosofía y Letras, U.B.A.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>2.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> CANTANDO CUENTOS.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Referente:</b> Flavia
Zuberman<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los expositores</b>: Flavia
Zuberman<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Ministerio
de Educación de la Nación - Jardín Musical Risas de la Tierra<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b>3.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Título:</b> DE SUEÑOS DE SAPOS
Y HOMBRECITOS VERDES.<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Referente</b>: Paula Andrada<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Nombre de los
expositores</b>: Paula Andrada, Nora Fiotti<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b>Institución:</b> Programa teatro-
Ministerio de educación C.A.B. A<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-42162876722376841382014-10-20T11:07:00.001-07:002014-10-20T16:53:09.659-07:00Una consigna sorpresa (y mortal)<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 17px;">Los </span><span style="background-color: white;"><span style="color: red; font-size: large;">epitafios </span></span><span style="background-color: white; font-size: 17px;">son <b>breves poemas </b>-a veces rimados- que se escriben en las tumbas para recordar al difunto.</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://fress.co/wp-content/uploads/2014/05/epitafio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://media-cache-ec0.pinimg.com/736x/9b/83/d3/9b83d3c5abb4a77a419de37edbd6e888.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://media-cache-ec0.pinimg.com/736x/9b/83/d3/9b83d3c5abb4a77a419de37edbd6e888.jpg" height="211" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: white; font-size: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span><span style="background-color: white; font-size: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ricardo Mariño escribió algunos epitafios que vamos a compartir:</span></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 17px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 17px;">Yace en esta tumba<br />el panadero Adorno,<br />el que tenía frío<br />y se acostó en el horno.</span></span><br />
<div style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 17px;"><br /></span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 17px;">Ejerció muchos oficios</span><br /><span style="font-size: 17px;">Fermín Batista</span><br /><span style="font-size: 17px;">Pero falló en su debut</span><br /><span style="font-size: 17px;">como electricista.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 17px;"><br />Fuiste tan indeciso </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 17px;">Juan Alvarado...</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 17px;">¿Yaces aquí<br />o en el nicho de al lado?</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;">*Estos </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;">epitafios fueron escritos por Ricardo Mariño en </span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; font-style: italic; line-height: 18.2000007629395px;">El colectivo fantasma y otros cuentos del cementerio</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;">.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-size: 13px; line-height: 18.2000007629395px;" /><span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-size: 17px;">En los comentarios podés</span><span style="color: red; font-weight: bold;"><span style="font-size: 17px;"> escribir tu propio </span><span style="font-size: large;">epitafio rimado</span><span style="font-size: 17px;"> o el de algún personaje que vos elijas</span></span><span style="font-size: 17px;">.</span></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Consejo:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una estructura básica del epitafio tiene cuatro versos con rima en el segundo y el cuarto. Y recuerden que hay fórmulas para ayudarse: "En esta tumba descansa" "Aquí descansan los restos" </span>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com31tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-19797588516999879482014-10-10T11:38:00.000-07:002014-10-10T11:48:13.404-07:00Un libro de sombras<br />
El <strong>Motion Silhoutte</strong> es una hermosa vuelta de tuerca a los<span style="font-size: large;"> libros álbum</span>. Al estilo de los clásicos libros con siluetas que se despliegan cuando el lector da vuelta la página, le suma la posibilidad de modificar la historia a medida que se <span style="font-size: large;">iluminan</span> las figuras. Las <span style="font-size: large;">sombras</span> proyectadas sobre la página generan efectos, movimientos y figuras nuevas que amplían las posibilidades de lectura.<br />
Una idea simple, ingeniosa y a favor de los lectores.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://alternopolis.com/wp-content/uploads/2014/09/Motion-Silhouette-Alternopolis-Book-1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://alternopolis.com/wp-content/uploads/2014/09/Motion-Silhouette-Alternopolis-Book-1.gif" height="180" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Un video muestra cómo funciona:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RzRotANH9ME?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
Para saber más: <a href="http://alternopolis.com/motion-silhouette/">http://alternopolis.com/motion-silhouette/</a>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-15792001928145025112014-09-29T09:00:00.003-07:002014-10-20T16:49:57.273-07:00CONFINES Y SINFINES DE LA LITERATURA 1º Jornada de Literatura, Recreación y Educación<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnSSm3gOwtbHj_jn_WvBdJgCrparTsxAwWxsZNXY0iiXmiqfIHBJM2_N_JTaM0ZRrFpi-_1xavtSM7Vezd716lJRlk5WEGlcZd-_VgRjwb-bFkA_WC9Dn4qBNkPHe1ZoIwdyYpG_kWwWm1/s1600/gacetilla.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnSSm3gOwtbHj_jn_WvBdJgCrparTsxAwWxsZNXY0iiXmiqfIHBJM2_N_JTaM0ZRrFpi-_1xavtSM7Vezd716lJRlk5WEGlcZd-_VgRjwb-bFkA_WC9Dn4qBNkPHe1ZoIwdyYpG_kWwWm1/s1600/gacetilla.jpg" height="320" width="162" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.3199996948242px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div class="text_exposed_show" style="background-color: white; display: inline; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 19.3199996948242px;">
<div style="margin-bottom: 6px;">
<span style="color: red; font-size: large;">4 de diciembre de 2014</span><span style="color: #141823; font-size: 14px;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
<span style="color: red; font-size: large;">19hs</span></div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
<span style="color: blue; font-size: large;">Instituto Superior de Tiempo Libre y Recreación</span></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px;">
<br /></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
La literatura no se queda quieta, los lectores la buscan, se encuentran con ella de muchas formas y en diversos formatos y situaciones. En espacios educativos y recreativos, en la escuela, en una biblioteca o en una plaza suceden prácticas de lectura y escritura con la literatura; escenas de mediación y apropiación que muestran la diversidad de modos en que las personas vamos construyendo una historia con la literatura junto con otros lectores y mediadores.<br />
En esta Jornada vamos a compartir, poner en común y discutir experiencias y reflexiones en torno a las diversas formas en que los espacios educativos y recreativos ponen en juego a la literatura, generan condiciones para su apropiación y amplían el circuito de los lectores y las lecturas.<br />
<br />
<b>Invitados confirmados:</b><br />
Conferencia de apertura: Cecilia Bajour<br />
Cierre artístico y musical: Mara Ferrari</div>
<div style="font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<div style="color: #141823;">
<br /></div>
<b>Comisiones de trabajo:</b><br />
<div style="color: #141823;">
• Literatura sin paredes: la literatura en espacios públicos y comunitarios</div>
<div style="color: #141823;">
• Ludotecas de libros: la literatura en bibliotecas y ludotecas</div>
<div style="color: #141823;">
• Formalidades: la literatura en la escuela</div>
<div style="color: #141823;">
• Cruces: la literatura y otros lenguajes artísticos</div>
<div style="color: #141823;">
• Liternautas: la literatura y las nuevas tecnologías</div>
</div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br />
Están invitados docentes de todos los niveles, técnicos en recreación, educadores sociales, técnicos en comunicación social, bibliotecarios, estudiantes de las tecnicaturas del ISTLyR y de los profesorados de nivel primario y secundario, investigadores y mediadores de lectura.</div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<b>El plazo para la presentación de los resúmenes de las ponencias y comunicaciones se extenderá hasta el 31 de octubre.</b></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="color: #141823; font-size: 14px;">Para inscribirse como </span><span style="color: blue;"><b>asistente</b></span><span style="color: #141823; font-size: 14px;">, seguir </span><span style="color: red;"><b><a href="https://docs.google.com/forms/d/1PLHY875ShEmiJ9iX7SoKkecqtgaiDzmWO24n2OzQi8s/edit" target="_blank">ESTE LINK</a></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="color: red;"><b><br /></b></span></div>
<div style="margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<span style="color: #141823; font-size: 14px;">Para inscribirse como </span><span style="color: blue;"><b>expositor</b></span><span style="color: #141823; font-size: 14px;">, seguir </span><b><span style="color: red;"><a href="https://docs.google.com/forms/d/1lOQBMhyd2LC2DlElWXkR6ye0qo6_aJGowzZnO84TgKY/edit" target="_blank">ESTE LINK</a></span></b></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<br /></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
La inscripción para expositores y asistentes es gratuita.</div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
Para más información y consultas:<br />
leeryescribirenelistlyr@gmail.com<br />
<br /></div>
<div style="color: #141823; font-size: 14px; margin-bottom: 6px; margin-top: 6px;">
<b>Organizan:</b><br />
Taller de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil del ISTLyR<br />
Departamento de Formación Teórica del ISTLyR</div>
</div>
TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4052802744418710507.post-23308486330667973562014-07-12T11:52:00.001-07:002014-07-12T11:53:36.889-07:00Laberintos: cierre de cursada del primer cuatrimestre de 2014<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" scrolling="no" src="http://slide.ly/gallery/embed/7bc9fe0b0025339ea9cc55001b45a1a5/audio/0" style="height: 479px; width: 519px;" width="420"></iframe><br />
Laberintos by <a href="http://slide.ly/gallery?utm_source=embed_link" target="_blank">Slidely Photo Gallery</a>TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y LITERATURA INFANTIL Y JUVENILhttp://www.blogger.com/profile/12024538124605713540noreply@blogger.com0